小學的聯絡簿下方有半頁空白, 可以讓小朋友紀錄每日心情, 叫做”小日記”!
剛開始幾週, 老師還不會要求小朋友寫日記, 算是可寫可不寫
不過課輔老師希望小朋友可以練習寫日記, 媽麻順水推舟也就要求一定要寫!
接下來… 媽麻就發現, 每天都很期待看到小兄妹的小日記
因為裡面有他們小腦袋最原始自然的想法… 
首先來看看耘妹妹的日記: 
寫日記對耘妹妹而言並不困難, 因為愛講話的她,只要把想說的”話”寫下來就行
比如爸爸出國時, 她就有事情可以寫…
但是有時候她覺得無事可寫… 那還是可以寫…
或者當游泳克服恐懼, 學會了前滾翻, 她也很得意的紀錄下來, 而且喜歡加YA!! 之類的驚嘆號
其實早在她學拼音沒多久, 她就喜歡挑戰一些比較難拼的字,
例如以下這張”手記”, 你可能要猜一猜, 腦筋轉一轉, 才能拼出正確答案…
第一行注音解答: I LOVE YOU! 
還有當她犯錯, 媽麻生氣變成一支茶壺的時候, 你就看到她低著頭在紙上塗塗畫畫… 然後拿來給你看
媽麻看了紙條一下子忍不住笑出來, 沒辦法再跟她嘔氣了, 她頭腦轉得飛快立刻又寫了一張, 來個大翻轉… 而且頭到手就到, 幾乎零時差 
至於忠厚老實的諺哥哥呢?
剛開始他視寫日記為苦差事, 總是遊走在寫與不寫之間, 每一篇都是嘔心瀝血之作
加上他是非常聽話那種人, 對老師所出的題目, 實踐度幾乎百分之百
這一篇是關於他最喜歡的玩具: 恐龍卡的描述, 非常專業… 讓媽麻知道什麼是最強的恐龍
還有雖然過程寫實, 可是疑似字數灌水的一篇…接”阿公”記
和”不一樣的人”的相處經驗, 讓我對諺哥向來不愛出風頭的觀察有點懷疑…
老師規定每星期可以有一篇小日記是用畫圖的, 那天就是他最輕鬆快樂的時候了!
小兄妹的日記, 當然媽麻是最忠實的讀者,不過你們也可以看得出來,小兄妹的老師們會很用心回應
有時候幽默有趣, 有時善意提醒, 讓你也知道小朋友在老師心中的形象是什麼
最實際的收穫則是, 小兄妹現在寫日記, 不會再撐下巴,抓頭髮,仰天長嘯 不知如何下筆
而每一天晚上打開聯絡簿, 小哥妹的日記都會帶給媽麻無限的快樂和驚喜呢! 
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看小朋友的小日記,真的是一大享受沒錯!!
小腦袋瓜裡的想法,小眼睛裡看到的世界,有時真和我們不一樣呢!!非常有趣
還有,手媽! 你寫連絡本也寫得灰熊的認真捏!!
反正要簽名啊! 就留下隻字片語跟老師懺悔
…或鼓勵…或感想…或分享
你看到了,老師也和我們有很多紙上的互動, 小朋友寫得更起勁呢!!!
拿出你寫部落格一成的功力就夠了